El destacado blogger Argentino Pablo Mancini es uno de los mejores "faros" acerca de los avances del proyecto OLPC en el mundo hispano. De su blog extraigo algunas notas y preguntas interesantes a saber. (con su permiso don Pablo) OLPC ARGENTINA PREGUNTAS I

Tengo una serie de posts en borrador, una media docena, sobre el proyecto One Laptop Per Child. Se trata de preguntas obvias e ingenuas que fui anotando durante las últimas semanas y que compartiré en anotaciones intermitentes antes que se apague el 2007. Empieza así: ¿Son las tecnologías también diferencias conceptuales? ¿Cuál es la relación entre software y educación? ¿Cómo es el diseño de una prueba piloto ideal que funcione como una investigación conceptual, de interacciones y pedagógica que analice las diferencias entre trabajar con Windows o Fedora Linux? Cuál es la conexión educativa que se establece entre cada uno de los sistemas operativos y el aula. ¿Es lo mismo? ¿Es mejor uno que otro? ¿Es diferente? ¿Qué necesitamos? ¿Qué aporta cada diferencia? ¿Es la elección del software una decisión política? ¿En qué medida? ¿No convendría desarrollar dos experiencias piloto idénticas pero con distintos dispositivos, unos con la Classmate y otros con OLPC y luego analizar el proceso? Continuará???

OLPC ARGENTINA PREGUNTAS 2

¿Por qué habría que comprar un millón de maquinas? O 500 mil. ¿Es una posibilidad no comprar nada? Y durante todo el 2007 realizar experiencias piloto y rediseños de programas y estrategias de enseñanza y aprendizaje. ¿En qué estamos pensando? ¿Si conviene más OLPC que Classmate de Intel? ¿Cambiaría algo sustancialmente si la compra se retrasa un año y durante todo el 2007 se trabaja para mejorar el software y el hardware y los entornos de aprendizaje? ¿O necesitamos si o si la masividad de miles de dispositivos para conocer el alcance de un proyecto así? Sigo preguntando: ¿Es una posibilidad no comprar nada? ¿Habría otra forma de invertir los 150 millones de dólares que costaría el primer año de OLPC??? unas cuentas veces el presupuesto nacional de educación- en otra alternativa para la inclusión y la alfabetización digital? Comprar tandas anuales de 500 mil dispositivos ???siempre sacado la cuenta con las OLPC que son las más baratas- implicaría un costo, sólo en aparatos, sin capacitación ni soporte ni conectividad, de 75 millones de dólares anuales. ¿Cómo se podría usar un presupuesto de esa talla en un plan de alfabetización digital a largo plazo? Continuará???